Leven in Leuven

Help de vreemde vogels in Museum M

Tijdens de krokusvakantie logeerde mijn neefje bij mij en ik had geen idee hoe ik een 8-jarige een hele dag in Leuven zou entertainen.

Uiteindelijk trokken we naar het Museum M gewapend met onze eigen iPad. We hadden immers gehoord dat we daar de Vreemde Vogels moesten helpen hun familieportret terug in elkaar te puzzelen.  Ingelogd op de gratis wifi van het museum, downloadden we het spel en konden we op onderzoek uitgaan om de puzzelstukjes te verdienen van het Vreemde Vogels familieportret.

Na enige verwarring omdat de lift aan de kant van het M-café ons niet naar het juiste verdiep wou brengen (blijkbaar werkt die niet wanneer er een tentoonstelling zoals Ravage nog in opbouw is), raakten we uiteindelijk via de lift aan de andere kant van het museum in zaal 1 van de permanente collectie. Later die namiddag was overigens die 2e lift opeens ook een tijdje buiten werking. Niet zo handig als je niet alleen met een 8-jarige maar ook met een kinderwagen probeert te navigeren langs de verschillende zalen. Maar met wat geduld zijn we telkens geraakt waar we wilden zijn.

In elke zaal van de permanente collectie is er een andere opdracht uit te voeren, de één al moeilijker dan de ander. Soms moet je met puzzelstukken een schilderij uit de zaal in elkaar puzzelen, soms speel je een doolhof, soms speel je memory met de verschillende delen van beeldhouwwerken, soms probeer je de juiste uitleg bij categorieën uit de desbetreffende zaal te matchen, enz.

Telkens je een opdracht tot een goed einde brengt, krijg je een puzzelstukje voor het verloren gegaan familieportret van de Vreemde Vogels. Daarna kan je door naar de volgende opdracht in de volgende zaal. Dat is in feite wel een nadeel voor de jongste kinderen die misschien niet elk spel even goed zelfstandig kunnen spelen. Het is dus mogelijk dat de kinderen af en toe hulp zullen nodig hebben om verder te kunnen spelen. Bovendien reageerde de user-interface van het spel bij ons niet altijd even goed, wat soms tot een frustrerend geduw op het scherm resulteerde.

Maar uiteindelijk brachten we de queeste tot een goed einde en waren de Vreemde Vogels weer dolgelukkig met onze hulp. We besloten dat we daarom wel een pannekoek in het M-café verdiend hadden als beloning. Voor mijn 8-jarig neefje was onze museumnamiddag alvast een succes.

Praktisch: 

• Je betaalt toegang tot het museum M maar het spel is gratis te downloaden hier.
• Je kan het spel enkel op een iPad spelen die je zelf moet meebrengen! Het museum M stelt geen iPads ter beschikking.
• De doelgroep zijn lagere schoolkinderen.
• Het spel is enkel van toepassing in de zalen van de permanente  collectie.
• Het duurt 60 à 120 minuten om het spel uit te spelen

Basisschool Bleydenberg neemt afscheid van oude schoolgebouwen

Basisschool Bleydenberg uit Wilsele-Dorp neemt met “Bleydenberg Forever!” op zaterdag 17 mei 2014 uitgebreid afscheid van haar oude schoolgebouwen.

Eindelijk is het zover, na veel plannen en de nodige vertraging zal er begonnen worden met de bouw van een nieuwe kleuter- en lagere school in Wilsele-Dorp. Op 17 mei zullen er op en rond de school dan ook een resem activiteiten georganiseerd worden.

Een brunch, springkastelen, volksspelen voor de kinderen en een Latijns-Amerikaans feest met muziek en dans om de dag af te sluiten, zijn maar een paar voorbeelden van het goed gevulde programma.

“Vele inwoners van Wilsele hebben toch wel een band met het oude schoolgebouw”, zegt directeur Willy Godts. De school heeft er dan ook voor gekozen om de deuren voor iedereen open te zetten. “Het moet een feest worden voor de gans de buurt. Een laatste gelegenheid om nog eens door het oude gebouw te flaneren en met ex-klasgenoten anekdotes op te halen.”, verduidelijkt directeur Godts.

Volgens de heer Godts hecht de school zeer veel belang aan haar rol als deel van de gemeenschap. De school is volgens hem geen eiland. Het afscheidsfeest staat dan ook open voor iedereen.

Centraal op 17 mei wordt de link met het verleden. Een van de blikvangers wordt een fototentoonstelling over het verleden van het gebouw dat niet alleen een school maar bijvoorbeeld ook een opvanghuis voor daklozen was.

“In onze archieven en die van de zusters van Paridaens hebben we tal van documenten teruggevonden die een goed beeld schetsen van hoe het hier vroeger was.”, zegt Willy Godts. Hij is er van overtuigd dat het voor velen een nostalgische trip zal worden. Een trip die ze met de glimlach zullen afleggen. “Het zijn de kleine anekdotes over het reilen en zeilen in de school, de herkenbare situaties, die we met deze tentoonstelling willen naar boven halen”, aldus nog directeur Godts.

Samen met het hele school en de vele vrijwilligers hoopt hij op een geslaagd feest om dan vanaf 2016 de traditie voort te zetten in het gloednieuwe schoolgebouw.

In de ban van de Feniks trok door de Leuvense straten

Zondag trok de stoet “In de ban van de Feniks” door de straten van Leuven. De stoet eindigde bij het nest van de feniks in de tuin van Museum M. Waar het geheel feestelijk afgesloten werd met de opening van “De Vijand” in het M.

DreamLand leert kinderen fietsen

Op zaterdag 29 maart en 5 april van 13 tot 17u organiseert DreamLand voor de vierde keer ‘Let’s Bike!’. Tijdens dit evenement leren opgeleide medewerkers kinderen tussen vier en acht jaar fietsen. “We willen ouders en kinderen coachen en ouders advies geven waar ze thuis mee aan de slag kunnen”, zegt Dirk Berteloot, directeur DreamLand. Door de stijgende populariteit van ‘Let’s Bike!’ raken de verschillende sessies nog sneller volzet dan de vorige jaren. De inschrijvingen voor de eerste dag zijn ondertussen al afgerond en die voor 5 april blijven binnenstromen. Uiteraard doet ook de Leuvense vestiging mee.

Een speelse leerschool
Leren fietsen is een belangrijke mijlpaal in het leven van een kind. Omdat ouders niet altijd weten hoe ze dat moeten aanpakken, helpt DreamLand hen op weg. Al vier jaar lang organiseert de grootste speelgoedspecialist van België ‘Let’s Bike!’-oefensessies waarin kinderen stap voor stap begeleid worden om zelfstandig te leren fietsen. En de ouders krijgen tips en een speels stappenplan mee om hun kind thuis verder te begeleiden.

Focus op gewenning en evenwicht
Tijdens ‘Let’s Bike!’ maken de kinderen kennis met de eerste stappen van het fietsen: gewenning, evenwicht en vertrekken met de fiets. De eerste twee stappen zijn het belangrijkste in heel het leerproces. “Kinderen moeten eerst het gewicht en de grootte van hun fiets leren kennen en er vertrouwd mee raken”, vertelt Dirk Berteloot. “Daarna oefenen we op hun evenwicht behouden als ze zelf op de fiets zitten.” Veel ouders vertrouwen nog op fietsjes met zijwielen, maar zo leren kinderen hun evenwicht niet te behouden. DreamLand raadt ouders dan ook aan om hun kinderen te leren fietsen met loopfietsen. Met die fietsen leren kinderen hun evenwicht wel behouden en kunnen ze in een latere fase veel sneller starten met een echte fiets.

Vier jaar op een rij
DreamLand stelt vast dat er nood is aan een initiatief als ‘Let’s Bike!’. Al in januari kreeg de speelgoedketen verschillende telefoontjes en mails van ouders met de vraag of ze ‘Let’s Bike!’ opnieuw gingen organiseren. Op de eerste dag van de inschrijvingen waren er al meer dan 500 kinderen ingeschreven. Dat gaat vlot dankzij de online inschrijvingsapplicatie. Tot op vandaag zijn er al 3.200 kinderen ingeschreven.

In de ban van de Feniks

Op zondag 30 maart tussen 14.30 en 16.30u trekt de stoet “In de ban van de Feniks” door de straten van Leuven. Deze vrolijke kinderparade is het resultaat van creatieve stages die de zo’n 25 kinderen gevolgd hebben tijdens de krokusvakantie. Samen met Kanarie en kunstenaar Stef Houbrechts bouwden de kinderen een reusachtige feniks. Cirkus in Beweging leerde hen circustechnieken aan voor de optocht en bij Kreakatau maakten ze knotsgekke kostuums en deden ze aan crea-yoga. De stoet eindigt bij het nest van de feniks in de tuin van Museum M. Daar wordt het geheel feestelijk afgesloten met de opening van “De Vijand” in het M.

Een voorproefje van de Feniks en zijn nest:

‘In de ban van de Feniks’ is een sociaal-artistiek project in samenwerking met De Trommel, Het Lampeke en de FabotastiX.

Ouderschapscursus “Feeën aan de Wieg”

PraxisP, het praktijkcentrum van het centrum Klinische Psychologie (KULeuven), en RINO Vlaanderen organiseren de ouderschapscursus Feeën aan de Wieg. Deze cursus is een preventieproject voor ouders die een kindje verwachten eind augustus – begin september 2014. Het is gericht op het bevorderen van de zelfzekerheid van ouders, het maximaliseren van de ontwikkelingskansen van het kind en het versterken van een veilige gehechtheid. De cursus richt zich naar alle ouderparen die ongeveer 22 weken zwanger zijn, die graag spreken en denken over hun vragen, verwachtingen en ervaringen als ouder; en dit zowel samen met andere prille ouders en onder begeleiding van ervaren kinderpsychologen.

Meer info.

Leuvense scholen wandelen voor water

Op 22 maart is het Wereldwaterdag. De stad Leuven draagt haar steentje bij met ‘The World Walks for Water’ op 21 maart op het Martelarenplein.

In 1993 riepen de Verenigde Naties 22 maart uit tot Wereldwaterdag. De lidstaten maken die dag de waterproblematiek bij een breed publiek bekend, door evenementen te organiseren en informatie over water te verspreiden.

Wandelen voor water
Vanuit het scholenmilieuproject CONDOR (Creatief Onderweg Naar Duurzaam Onderwijs in Leuven) draagt de stad ook een steentje bij. Ze stimuleert Leuvense scholen om op 21 maart deel te nemen aan de ‘The World Walks for Water’, een initiatief van MOS (Milieuzorg op school) en PROTOS. De stad stippelde enkele wandelingen van ca 6 km uit die allen eindigen of vertrekken op het Martelarenplein. Die afstand is niet toevallig gekozen: 6 km is de gemiddelde afstand die miljoenen mensen elke dat moeten stappen om drinkbaar water te halen.

Waterbar
Op het Mgr. Ladeuzeplein openen de stad en De Watergroep ook een waterbar. Daar krijgen de deelnemers een herbruikbare beker met fris kraantjeswater. Zo stappen ze die dag 6 kilometer voor een glas water. Ook voorbijgangers krijgen die dag een composteerbare beker met fris kraantjeswater aangeboden.

Koning Kevin bouwt gigantische machine op Grote Markt Leuven

Op zaterdag 22 maart van 13.30u tot 16.30u zet Koning Kevin zijn vakanties in de kijker en bouwt op de Leuvense Grote Markt aan een grote kettingreactie in een rond een Mongoolse ger. Het zal een machine zijn van bewegingen, actie en reactie, gemaakt met herkenbare materialen.

Koning Kevin maakte samen met enkele jongeren tijdens het weekend “De fabriek van Rudi Goudheuvel” al eerder een soortgelijke installatie in en rond het kasteel Heiberg in Kessel-lo. Deze keer kiest Koning Kevin als achtergrond niet het kasteel maar een Mongoolse ger op de Grote Markt in Leuven. Voorbijgangers worden betrokken bij de bouw van de ger en de bewegende machine. Op die manier stelt Koning Kevin een uitgebreid aanbod van zomervakanties voor kinderen en jongeren voor.

De vakanties van Koning Kevin
Gil Géron, Algemeen Coördinator van Koning Kevin vertelt: “Onze vakanties in deze Mongoolse gers zijn nieuw vanaf de zomer van 2014 en uniek in Vlaanderen. Met deze nomadententen leggen we de nadruk op het combineren van natuur en creativiteit. Een ger biedt meer veel meer comfort dan een gewone tent en is tegelijk heel ecologisch. Dankzij de vilten wanden zijn ze in de zomer lekker fris en in de winter wordt de kou buiten gelaten.”

“Voor kinderen is het zoveelste taal- of sportkamp misschien wel leuk, maar ze hebben ook nood aan uitleving in hun fantasie, hun creativiteit, diversiteit en eigenheid. De basisingrediënten van alle activeiteiten van Koning Kevin zijn spel, kunst en creativiteit. Kinderen en jongeren worden aangezet te ontdekken wat hun eigen ding is en te experimenteren met al de rest”, aldus Gil Géron.

Meer info op www.koningkevin.be

CoderDojo in Leuven

Ik schrijf deze tekst terwijl ik op de trein zit. Mijn computer staat op mijn schoot, en is via mijn smartphone verbonden met internet. Tegenover mij zit iemand via zijn telefoon op te zoeken of zijn trein nog op tijd rijdt, en naast mij leest een man de krant op zijn tablet. De treinbegeleider komt langs en controleert de geldigheid van mijn abonnement via haar zakcomputer, waarmee ze daarnet een ticket geprint heeft voor een reiziger. Ondertussen geeft de lichtkrant in de trein aan in welk station we zometeen stoppen.

We kunnen ons amper nog voorstellen hoe het leven er uit zou zien zonder al die computers, en de komende jaren en decennia zal technologie alleen maar een belangrijker plaats innemen in ons leven. En voor onze kinderen zal het de normaalste zaak van de wereld zijn dat dagelijkse gebruiksvoorwerpen programmeerbaar zijn.

De Handige Harry’s van morgen zullen programmeurs zijn. Wie kan programmeren, zal al die technologie naar zijn hand kunnen zetten, en er wonderlijke dingen mee doen. En net daarom is het belangrijk dat we onze kinderen zo vroeg mogelijk laten proeven van die technologie. Dat we hen zín geven om te programmeren, om elektronische schakelingen te bouwen of om gewoon wat te experimenteren met technologie.

Daarom ben ik op dit moment op weg naar Flanders DC in Leuven, voor mijn tweede sessie als CoderDojo coach. CoderDojo is een van de vele mooie initiatieven die de afgelopen jaren ontstaan zijn met als enige doel om kinderen kennis te laten maken en “fun” te laten beleven met programmeren en technologie. Tijdens zo’n CoderDojo sessie brengen we 30 kinderen tussen 7 en 14 jaar bij elkaar, en laten we hen vooral experimenteren. Geen saaie lessen of een ellenlange uitleg – gewoon doén: programmeren, elektronische schakelingen bouwen en websites maken, en onderweg vallen, opstaan en bijleren. In dezelfde ruimte lopen de CoderDojo coaches rond – volwassenen die bijspringen waar nodig om een while-lus uit de knoop te halen, een weerstand op de juiste plaats in een circuit te plaatsen of een stukje website te helpen layouten.

Het resultaat is verbluffend. Op het einde van zo’n sessie van 3 uur mogen de kinderen die dat willen, laten zien wat ze gemaakt hebben. En dan ben je als coach verbaasd over hoe snel ze de nieuwe technieken en denkwijzes overnemen, en hoe creatief ze kunnen zijn in wat ze maken. We kunnen als volwassene vaak nog wat opsteken van de efficiëntie waarmee zo’n 8-jarige een probleem oplost in een programma of schakeling.

Kinderen moeten op zo’n sessie vooral kennis maken met de concepten van programmeren, en niet zozeer met 100-en-1 programmeertalen. Daarom wordt er gewerkt met didactische platformen en tools. Leren programmeren doen ze in de heel visuele maar straffe Scratch-omgeving. Experimenteren met websites kunnen ze rechttoe rechtaan dankzij tools als CodePen. En voor de elektronische schakelingen wordt er gewerkt met Arduino, een open source elektronica platform.

Het toonmoment is een heerlijke afsluiter van de sessie. Zowel voor de kinderen, als voor de coaches. Want zo’n CoderDojo is volledig gratis en draait alleen maar op vrijwilligers. De drijfveer voor de coaches is om kinderen te zien groeien en mooie dingen te zien maken. En regelrechte programmeertalenten te zien ontluiken.

Hoe meer vrijwillige coaches zich aanmelden, hoe meer kinderen we een dojo kunnen laten meevolgen. De vraag is veel groter dan het aanbod. In deze tekst hoef ik geen reclame te maken voor de sessies om extra inschrijvingen aan te trekken, want elke beschikbare sessie is onmiddellijk volzet zodra de registraties geopend zijn. Maar nieuwe coaches zijn altijd welkom. En je hoeft als coach niet eens een grondige voorkennis te hebben. Heb je dus zin om mee te coachen, en heb je wat affiniteit met technologie, contacteer dan gerust Frank Lemmens, die de Leuvense dojo coördineert.

Nog meer motivatie nodig? We sluiten elke sessie af zoals échte IT’ers: met pizza. Lekkere pizza!

Gewoon doen!

Meer informatie

• Initiatieven om programmeren voor kinderen te promoten
  • CoderDojo Belgium
  • code.org
• Leren programmeren in een eenvoudige omgeving:
  • Scratch
  • CodePen
  • Code School
  • Codecademy
• Elektronica leren
  • Arduino

Infoavond: Om en rond prenatale diagnostiek

Prenatale testen bieden enerzijds aan de meeste toekomstige ouders een gevoel van geruststelling. Anderzijds worden sommige ouders wel voor verscheurende keuzes gesteld. Want stel dat er iets aan de hand is met het kindje dat je verwacht … Je staat dan voor een T-splitsing, rechtdoor kan niet meer. Je moet als toekomstige ouders een keuze maken, soms op korte termijn.

Welke informatie kan je uit prenatale testen halen? Welke niet?
Wat als er uit deze testen blijkt dat er iets aan de hand is?
Wie kan je ondersteunen bij het nemen van een beslissing?

Gezin en Handicap en KVG willen, in samenwerking met Fara, het luister- en informatiepunt rond zwangerschapskeuzes, mensen uitnodigen om eens stil te staan bij deze materie en hen, zonder stelling in te nemen, informeren over prenatale testen en de informatie over handicaps of afwijkingen die ze opleveren, over argumenten die kunnen meespelen bij het maken van een keuze, over de gevolgen van een gemaakte keuze, … Daarnaast biedt de getuigenis van een ouder die voor de keuze stond jonge mensen en mensen die in contact komen met personen die voor deze keuze staan/stonden (vroedvrouwen, artsen, sociaal werkers,…) een unieke kans om zich in te leven in hun situatie.

Programma

• Stand van zaken m.b.t. prenatale testen door Dr Luc De Catte, Gynaecologie – Verloskunde UZ Leuven
• Getuigenis van Lies Provoost. Zij en haar partner stonden vier jaar geleden voor de verscheurende keuze. Met intermezzo’s uit het boek ‘Echo’ van Maarten Slagboom.
• Sindy Helsen focust vanuit de werking van Fara op het beslissingsproces waar toekomstige ouders voor staan en vertelt over de ondersteuning die zij hierin kunnen bieden aan toekomstige ouders.
• Panelgesprek

Praktisch
Woensdag 12 maart 2014 19.30u
’t Seinhuis, Tiensesteenweg 63 Leuven
Inschrijven is verplicht. Dit kan telefonisch op 03 216 29 90 of per e-mail op gezinenhandicap@kvg.be