Leven in Leuven

Verdeling 4 miljoen euro voor uitbreiding Leuvens basisonderwijs

In december 2013 gaf de Vlaamse regering 4 miljoen euro aan het Leuvense basisonderwijs om de infrastructuur uit te breiden. De middelen zijn heel welkom, want uit een recente studie bleek dat er dringend nood is aan een capaciteitsverhoging. Een lokale taskforce verdeelt de middelen over de verschillende scholen.

Leuven is een snel groeiende stad. Tegen 2030 verwacht ze 10.000 extra inwoners. Daarbij horen kinderen die basisonderwijs volgen.

Als er geen uitbreiding zou komen, wordt de optimale bezettingsgraad in de kleuterscholen overschreden in 2019. Alle kleuters zullen nog wel een plaatsje in een Leuvense kleuterschool hebben, maar heel wat kleuters zullen niet terecht kunnen in de schoolzone van hun keuze. Dat geldt vooral in de Leuvense binnenstad, maar ook in Kessel-Lo en Heverlee.

Ook wat betreft de lagere scholen wordt de maximale capaciteit voor gans Leuven vermoedelijk niet overschreden. De optimale capaciteit doet dat wel in 2024. Als er geen uitbreiding zou komen, zullen niet alle lagereschoolkinderen een plaats vinden in de schoolzone van hun keuze.

Capaciteit in kaart
De stad richtte in 2011 een taskforce – met vertegenwoordigers van alle Leuvense basisscholen onder regie van de stad – op om de capaciteitsproblemen in het basisonderwijs in kaart te brengen en aan te pakken. De taskforce onderzocht in 2013 in welke schoolzones de nood aan uitbreiding het hoogste is. De resultaten van die studie werden samen met de uitbreidingsdossiers van Leuvense basisscholen naar de Vlaamse regering gestuurd. De Vlaamse regering hield rekening met de Leuvense vragen en kende 4 miljoen euro toe voor de uitbreiding van de infrastructuur van het Leuvense basisonderwijs.

Verdeling van de middelen

De lokale taskforce verdeelde de middelen als volgt over de verschillende basisscholen van de verschillende onderwijsnetten:

• Sint-Jansschool Leuven: 70.000,00 €
• Pee&Nel Leuven: 562.696,53 €
• Sint-Norbertus Heverlee: 110.770,48 €
• Vrije Basisschool Vlierbeek – Liemingenstraat, Kessel-Lo: 418.805,34 €
• Vrije Basisschool Boven-Lo, Kessel-Lo: 311.600,24 €
• Vrije Basisschool Boven-Lo – De Zonnebloem, Kessel-Lo: 2.526.127,42

370 + 240 extra plaatsen
De uitbreidingsprojecten van de scholen zorgen samen voor 370 extra plaatsen in het Leuvense basisonderwijs: 133 in het kleuteronderwijs en 237 in het lager onderwijs. De stad plant bovendien de bouw van een nieuwe basisschool aan de Vaartkom, goed voor nog eens 96 extra plaatsen in het kleuteronderwijs en 144 in het lager onderwijs in de binnenstad.

Mohamed Ridouani, schepen van onderwijs: ‘Dankzij deze uitbreidingsprojecten kunnen we de nood aan extra plaatsen lenigen en kunnen Leuvense leerlingen naar een school waarin de klasjes beheersbaar zijn qua leerlingenaantal en met een kwaliteitsvolle infrastructuur in de schoolzone van hun keuze. Deze middelen zijn een belangrijke stap voorwaarts. We blijven de situatie samen met de scholen opvolgen zodat we indien nodig nog bijkomende middelen kunnen aanvragen.’

‘No Credit, Game Over’ maakt jongeren bewust van schulden en armoede

Schulden en armoede bij jongeren: het zijn actuele thema’s. Kennen jongeren de waarde van geld? Wat als ze in de schulden geraken? Met ‘No Credit, Game Over’ maakt mijnLeuven jongeren bewust van deze thema’s en wapent hen tegen de valkuilen van de consumptiemaatschappij.

Van 24 tot 28 februari 2014 organiseert mijnLeuven ‘No Credit, Game Over’. In samenwerking met EW32 brengt mijnLeuven 200 jongeren van Leuvense scholen en jongerenwerkingen met een digitaal stadsspel in beweging rond het thema “schulden”. Gewapend met smartphones en camera’s banen de jongeren zich een weg door de stad in een poging de schulden van hun personage af te lossen. De jongeren spreken zelf verschillende instanties en organisaties (VDAB, JAC, OCMW, mutualiteiten, vakbonden, banken …) aan om een praktische oplossing te vinden voor hun financiële problemen.

Tijdens hun tocht door de stad zijn het de jongeren zelf die de beslissingen nemen. In een nabespreking evalueren ze samen hun gedrag en beslissingen. Dat brengt een belangrijke dialoog op gang, die ook een eerste aanzet is naar meer zelfstandigheid en weerbaarheid.

EW32 is een jonge vzw die jongeren en educatie door digitale media centraal zet.

Cursus Fotografie voor beginners 2014 – Foto GAMMA Leuven

KORTE INHOUD CURSUS: Lessen telkens van 20 tot 23u

• Dag 1 (05/03/14) De belichtingsdriehoek: diafragma, sluitersnelheid en ISO
• Dag 2 (12/03/14) Objectieven, filters en flitsers
• Dag 3 (19/03/14) Licht en compositie
• Dag 4 (26/03/14) De Lichte Kamer: Digitale fotobewerking, de basiscorrecties
• Uitstapdag (zo 30/03/14) : 10u-13u, De Kruidtuin
• Dag 5 (02/04/14) De grote onderwerpen: de mens, natuur, architectuur.

Telkens geven we gepaste opdrachten mee naar huis.

Meer info.

• Vooraf inschrijven is vereist via het inschrijvingsformulier op onze website.
• Er is een maximumquota van 40 deelnemers (afsluiting v/d inschrijvingen op 27 februari).
• Inschrijving omvat ook  een cursusboek met DVD en word je ook automatisch lid van onze fotoclub tot het einde van dit werkjaar.
• Breng ook je eigen fotocamera mee, het toestel dient manueel instelbaar te zijn om de technieken die in de cursus aan bod komen te kunnen toepassen.
• De cursus wordt gegeven in onze lokalen: Diestsesevest 39, 3000 Leuven [Hoe ons bereiken]

Kaart bekijken · Routebeschrijving

Jeugdcentrum Vleugel F breidt vakantiewerkingen uit en steekt ze in een nieuw jasje

De vakantiewerking van jeugdcentrum Vleugel F wordt uitgebreid en krijgt een grondige make-over. “Vorig jaar namen gemiddeld zo’n 300 kinderen per dag deel aan de speelpleinen en de grabbelpas. Enthousiaste animatoren begeleiden de activiteiten. De vraag naar een toegankelijke, interessante en betaalbare vakantiewerking in de Leuvense binnenstad groeit. Daarom deze uitbreiding en hervorming.”, zegt schepen van jeugd Dirk Vansina.

Van 3 naar 4 speelpleinwerkingen
Vanaf januari 2014 biedt jeugdcentrum Vleugel F tijdens de zomer geen 3 maar 4 speelpleinwerkingen aan: speelplein Kessel-Lo, speelplein Wilsele, speelplein Heverlee én speelplein Leuven. Net zoals speelplein Heverlee zal ook speelplein Leuven open zijn tijdens de paasvakantie.

De Grabbelpas in zijn huidige vorm bestaat niet meer. Leuven krijgt een extra speelplein, waar kinderen zich kunnen uitleven en allerlei toffe activiteiten doen. Een belangrijk voordeel is dat hiervoor vooraf niet moet worden inschrijven (Wat bij de Grabbelpas wel het geval was. Bovendien was de capaciteit van de Grabbelpas kleiner).

Extra aanbod
Het jeugdcentrum organiseert niet enkel speelpleinen tijdens de paas- en zomervakantie, maar komt tijdens de weekends, de kleine vakanties en de paas- en zomervakantie met een extra aanbod.

Dit aanbod bestaat uit:

• familieworkshops doorheen het jaar;
• Vleugelweken tijdens de krokus- en herfstvakantie;
• skate-, blade- en BMXkampen tijdens de Paas- en zomervakantie;
• VleugelFForts, workshops tijdens de zomervakantie.

De familieworkshops geven ouders de kans om samen met hun kind te proeven van leuke activiteiten en workshops. In het voorjaar staan er drie activiteiten klaar. Kinderen worden altijd door een volwassene vergezeld.

Tijdens de korte vakanties (de krokus- en herfstvakantie) organiseert jeugdcentrum Vleugel F de Vleugelweken. Dit zijn themaweken waar kinderen een week lang ontdekken, spelen, bewegen en knutselen in Vleugel F. Er is plaats voor 100 deelnemers tussen 4 tot 13 jaar.

Bij de skate-, blade- en BMXkampen leren 7- tot 15-jarigen op het skatepark alle slides en coole sprongen. Hier begeleiden professionele skaters de jonge skaters, bladers of BMXers in de uitbouw van hun verzameling ‘tricks’.

Tijdens de zomervakantie is er ook ruimte om te proeven van een aantal leuke en interessante workshops: de VleugelFForts. Deze workshops zijn toegankelijk voor een beperkt aantal deelnemers tussen 7 en 12 jaar.

Vanaf zondag 2 februari 08.00 uur kan je online inschrijven voor de activiteiten in de krokus- en paasvakantie en voor de familieworkshops in het voorjaar.

KU Leuven en Alma zorgen voor blokkende studenten

Samen studeren inspireert heel wat studenten. Daarom voorziet KU Leuven in de blokmaand januari 3200 werkplekken voor studenten in de bibliotheken in Leuven en Heverlee en het leercentrum AGORA. Tijdens de weekends zullen de bibliotheken extra lang open zijn. Ook Alma 2 past zijn openingsuren aan.

Vanaf donderdag 2 januari tot en met vrijdag 31 januari is het leercentrum AGORA iedere weekdag open tot middernacht. De bibliotheken zijn in januari open tot 22.00u (op vrijdag tot 19.00u). Studenten die tijdens het weekend in Leuven blijven kunnen rekenen op 1600 beschikbare studieplaatsen. Daarvoor zijn de faculteitsbibliotheken Economie en Rechtsgeleerdheid, de campusbibliotheek Arenberg en de Centrale Bibliotheek in de maand januari extra lang open: van 10 tot 19u. AGORA is tijdens het weekend open van 9 tot 19u. Wie geen plekje meer vindt, kan terecht op één van de 250 extra studieplekken in het Academisch Kwartier van de Faculteit Rechtsgeleerdheid, Tiensestraat 41.

Studenten kunnen de bezetting in AGORA en de bibliotheken volgen via http://blokkeninleuven.be.

Ook Alma 2 zet de deuren open voor blokkende studenten. Van 6 januari tot 31 januari zal het studentenrestaurant op weekdagen langer open zijn, van 8u tot 21u. Tijdens de blokperiode is Alma 2 uitzonderlijk ook in het weekend open en dit van 10u tot 19u. Studenten zullen er broodjes kunnen kopen van 11u tot 14u en van 17u tot 20u. Om de blokkende studenten niet te storen, worden dan geen warme maaltijden geserveerd.

BRE2DBEELD – Twee dagen muziek, motion en mapping in Het Depot

Van 2 tot 4 januari 2014, vertrekken 15 jongeren op creatieve tweedaagse in hun eigen stad, Leuven. Ze gaan op pad met 3 professionele artiesten en verblijven op de boot van Jongerenwerking Den Tube.

BRE2DBEELD, een initiatief van Link in de Kabel vzw en Jongerenwerking Den Tube, is de opvolger van de succesvolle BRE3DBEELD. In 2013 gingen de jongeren aan de slag met kunstenaar Ief Spincemaille, wat uitmondde in een tentoonstelling in de Antichambre van M Museum Leven. In 2014 bereiden de jongeren zich voor op een community project met Muziekcentrum Het Depot. 15 jongeren schreven zich in om 2 dagen te experimenteren met elektronische muziek, visuals en project mapping en dit onder professionele begeleiding. Hun mentoren zijn: STIJN, DIARé en Maarten Vanermen.

Iedereen op het Martelarenplein zal het geweten hebben… BRE2DBEELD is terug wakker.

Samenwerking tussen de Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen en Randstad

De Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen (FEB) KU Leuven en Randstad startten een unieke samenwerking om jongeren beter klaar te stomen voor de arbeidsmarkt.

Via deze samenwerking willen zij studenten in staat stellen meer arbeidsmarktrelevante competenties op te doen gedurende de opleiding en hen een betere doorstroming naar de arbeidsmarkt te waarborgen eens de studies zijn beëindigd. Tezelfdertijd krijgen meer bedrijven de kans om in contact te treden met jong aanstormend hooggeschoold talent. Dit zijn in een notendop de doelstellingen van het samenwerkingsverband tussen de FEB KU Leuven en de HR-dienstverlener Randstad.

De arbeidsmarkt evolueert voortdurend. De aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt staat dan ook constant onder druk. Ook in het Hoger Onderwijs wordt nagedacht over hoe deze aansluiting inhoudelijk kan verbeterd worden. FEB KU Leuven en de HR dienstverlener Randstad sloegen de handen in elkaar om concrete initiatieven te ontwikkelen om deze aansluiting te verbeteren. Dit resulteerde in drie deelprojecten.

Een eerste deelproject biedt individuele en collectieve begeleiding aan masterstudenten aan om de overstap naar de arbeidsmarkt op een meer doordachte en deskundige manier aan te pakken. Het gaat om een waaier aan onderwerpen. Van het opstellen CV, sollicitatietraining, gebruik sociale media, personal branding tot het concreet voorstellen van kandidaten aan bedrijven. Het voorbije jaar volgden meer dan 300 studenten deze vorm van begeleiding.

Het meest innovatieve in het samenwerkingsverband is het aanbieden van studierelevante bijbanen aan studenten. Deze komen in de plaats van de gewone traditionele studentenjob waarvoor meestal geen schoolse vooropleiding nodig is. Het gaat om speciaal op maat gecreëerde jobs in grote, middelgrote en kleine ondernemingen met als doel het verrijken van het CV en het aanscherpen van talenten en competenties. Deze jobs kunnen zowel structureel als projectmatig georganiseerd worden en van lange of korte duur zijn. Ze kunnen zowel tijdens het academiejaar als tijdens de verlofperiodes uitgeoefend worden. Al meteen in het startjaar van de samenwerking konden enkele tientallen studenten zo’n studierelevante bijbaan opnemen. Zowel betrokken werkgevers als studenten zijn in meerderheid positief over dit initiatief.

Het derde deelproject wil via begeleiding studenten meer op maat de overstap naar de arbeidsmarkt laten maken. Deze overstap wordt sowieso gefaciliteerd door de begeleiding van de laatstejaars en de studierelevante bijbanen. Dit wordt aangevuld met extra dienstverlening zoals een reële voorbereiding op concrete sollicitatiegesprekken en zelfs concrete bemiddeling naar openstaande vacatures. Dit derde deelproject staat nog in de kinderschoenen maar zal volgend academiejaar worden uitgebouwd tot een volwaardige service.

Zowel FEB KU Leuven als Randstad en de betrokken studenten zijn positief over hetgeen de voorbije maanden is gepresteerd en zijn van plan om het project het komend jaar verder te zetten en gevoelig uit te breiden. Het project is een voorbeeld van sociale innovatie en toont aan dat samenwerking tussen hoger onderwijsinstellingen en arbeidsmarktexperten kan leiden tot een aanzienlijke verbetering van de overgang van onderwijs naar arbeidsmarkt.

The Prélude Pathétique in de Leuvense Universiteitsbibliotheek

Sinds begin december loopt in de Leuvense Universiteitsbibliotheek de expo ‘The Prélude Pathétique’. Tijdens de tentoonstelling geven 27 kunstenaars hun visie op het eeuwenoude thema van de transfiguratie. Deze tentoonstelling is de eerste editie van een reeks activiteiten waarmee LUCA School of Arts een platform wil creëren voor haar jonge talent en haar gevestigde waarden. Niet enkel Luc Tuymans en Michaël Borremans, maar ook Philippe Van Snick, Dan Van Severen, Herman Asselberghs, David Claerbout en vele anderen krijgen een plaats in deze expo.

De titel van de tentoonstelling, ‘The Prélude Pathétique’, is ontleend een videoclip van Lady Gaga, Marry the Night, waarin ze transformeert tot diva. Daaruit werd ook het thema van de transfiguratie gedistilleerd. De tentoonstelling wil stilstaan bij transfiguratie en de verbeelding ervan in het artistieke proces. Het thema vat ook de huidige positie van het hoger kunstonderwijs samen. Verschillende kunsthogescholen in Vlaanderen werken momenteel volop aan grootschalige reorganisaties. Transfiguratie, metamorfose, verandering, inkanteling… zijn sleutelwoorden in dit hele proces.

De keuze voor de Leuvense Universiteitsbibliotheek als tentoonstellingslocatie is symbolisch. De bibliotheek werd in de twintigste eeuw twee maal wederopgebouwd nadat ze in de as werd gelegd. Meteen een eerste vorm van transfiguratie. De bibliotheek wordt vervolgens nog eens getransfigureerd als unieke historische locatie voor ‘The Prélude Pathétique’. Curator Wim Lambrecht legt uit: “Met deze tentoonstelling wordt de bibliotheek meer dan een plaats waar kennis zich in alle stilte verhult; het wordt een platform waar het talent van vandaag het talent van morgen ontmoet. Het toont de meerwaarde van een samenwerking tussen LUCA Schools of Arts en KU Leuven.”

De samenwerking uit zich ook in de confrontatie tussen actuele kunstwerken en een keuze uit de oude erfgoedcollectie van de universiteit. De gekozen stukken zijn allen op de één of andere manier verbonden met het thema van de transfiguratie en metamorfose. De selectie is zeer uiteenlopend, van een exemplaar van Franz Kafka’s boek ‘Die Verwandlung’ tot een uniek grafbeeld uit Mayombe (Kongo).

De tentoonstelling loopt nog tot 31 januari 2014

Buddy’s maken het verschil

Het Buddy-project, opgestart in 2007 als een pilootproject in één school, wil de slaagkansen van maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren in de eerste graad van het basis- en secundair onderwijs vergroten. Deze kinderen krijgen naschoolse begeleiding van vrijwilligers en studenten die in het kader van hun lerarenopleiding studiepunten kunnen verdienen. Het project is een succesverhaal, wat blijkt uit de grote vraag naar buddy’s en de toename van het aantal scholen die willen deelnemen aan het project.

Spectaculaire groei

Dit schooljaar kreeg het Buddy-project opnieuw een boost. In september 2013 stapten 7 nieuwe Leuvense basisscholen in het project, zodat vandaag in 15 secundaire scholen en 14 basisscholen leerlingen extra ondersteuning krijgen. Door daarnaast een nieuwe samenwerking op te starten is het aantal vrijwillige buddybegeleiders opnieuw sterk gestegen. Vandaag maken in 29 scholen meer dan 450 buddy’s een verschil voor een 800-tal kinderen en jongeren.

Bij de buddy-sessies ligt de nadruk enerzijds op inhoudelijke begeleiding en anderzijds op het inspireren en motiveren van de leerlingen. Deze intensieve en laagdrempelige begeleiding gaat tweemaal per week door in de school, na de schooluren gedurende 1,5 uur. Om een individuele begeleiding te garanderen, krijgt iedere buddy maximum 2 leerlingen toegewezen. Doel is de kinderen en jongeren te motiveren en een goede studiemethodiek aan te leren.

Pioniersrol

Het Buddy-project, een initiatief van onderwijsschepen Mohamed Ridouani, is een samenwerking tussen stad Leuven en KU Leuven, KHLeuven, Groep T, CVO de Oranjerie en de Leuvense scholen en vormt een meerwaarde voor alle betrokkenen. De leerlingen krijgen gratis begeleiding op maat waarmee hun kansen in het onderwijs vergroten. Door de begeleiding zijn ze meer gemotiveerd, groeit hun zelfvertrouwen en hun schoolresultaten gaan erop vooruit. De buddy’s zelf halen een grote voldoening en leerervaring uit het coachen van de kinderen en jongeren, die ze zien open bloeien en vooruitgang boeken dankzij hun persoonlijke inzet. “Onze buddy’s staan een heel jaar lang aan de zijde van één kind dat hier nood aan heeft. Dat is een bijzondere ervaring. Dit kind zien groeien in zelfvertrouwen geeft veel voldoening.” zegt Sonja Custers, lector van de opleiding Sociale Readaptatiewetenschappen aan de KH Leuven.

De scholen op hun beurt verwelkomen de extra ondersteuning die ze via de buddy’s krijgen. “De inzet van alle partners maakt van Leuven de ideale biotoop voor het slagen van dit project en geeft ons de mogelijkheid om een pioniersrol op het vlak van onderwijs te blijven vervullen. Een ding staat vast: als buddy maak je het verschil. De resultaten kan je niet onder stoelen of banken steken: sommige kinderen maken in enkele maanden reuzensprongen en krijgen dankzij de buddy een nieuwe kans op een mooie schoolcarrière”, vertelt schepen van onderwijs Mohamed Ridouani (sp.a).

Streven naar nog meer buddy’s en kwaliteit

Omwille van het succes wil de stad dan ook blijven inzetten op het project. Daarom wordt er flink geïnvesteerd in de kwaliteit van de vorming, begeleiding en communicatie voor de buddy’s. Via infosessies worden de buddy’s betrokken en geïnformeerd voor de start van hun begeleiding. Daarnaast organiseert de stad vormingssessies voor de begeleiders. Om de communicatie tussen de verschillende onderwijspartners en de buddy’s te optimaliseren, wordt momenteel ook werk gemaakt van een interactieve website. Deze website zal afstemming tussen buddybegeleiders en schoolcoördinatoren faciliteren en leerlingen en ouders praktische informatie geven over de buddy-sessies.

Leuven haalt 4 miljoen euro binnen voor uitbreiding scholen

De Vlaamse Regering nam op 6 december een beslissing genomen met betrekking tot de verdeling van de bijkomende capaciteitsmiddelen in het onderwijs. Aan Leuven wordt een bedrag van 4 miljoen euro aan capaciteitsmiddelen toegekend voor uitbreiding van infrastructuur. Op die manier wordt tegemoet gekomen aan de noden op het vlak van het Leuvense onderwijs, die gebleken zijn uit een recent uitgevoerde capaciteitsstudie.

De stad Leuven regisseert alle aanvragen van de Leuvense scholen. Onlangs maakte de stad Leuven bij monde van schepen Ridouani bekend dat er dringende bijkomende middelen nodig zijn voor meer capaciteit in de Leuvense scholen, vooral in het basisonderwijs. De stad baseerde zich op een studie die het heeft besteld bij onderzoeksinstituut HIVA.

Conclusies studie
HIVA nam voor de studie een heleboel aspecten van het Leuvense basisonderwijs onder de loep. “Ze gingen na hoeveel leerlingen er bijkomen tegen 2030“, legt schepen van Onderwijs Mohamed Ridouani uit. “Leuven is een snel groeiende stad: tegen 2030 verwacht men 10.000 extra inwoners, uiteraard horen daar ook kinderen bij die basisonderwijs volgen.” De resultaten van de studie spreken boekdelen. “Als er geen uitbreidingen komen, wordt de optimale bezettingsgraad in de kleuterscholen overschreven in 2019. Die optimale grens is 4.800 leerlingen, de maximale capaciteit is 5.200. We verwachten in 2026 ongeveer 5.000 leerlingen. Daarna nemen hun aantallen lichtjes af. Iedereen zal dus nog terecht kunnen in een Leuvense kleuterschool, maar we verwachten wel dat ongeveer 200 kleuters niet terecht kunnen in de schoolzone van hun keuze. Dit geldt zowel voor Kessel-Lo als voor de hele Leuvense binnenstad.”

“In de lagere scholen is de optimale capaciteitsgrens zo’n 7.200 leerlingen, de maximale grens een goeie 7.600 leerlingen. Ook hier zullen we de maximale grens vermoedelijk niet overschrijden, maar de optimale wel: in 2024. We leiden daaruit af dat in 2030 309 lagere schoolkinderen geen plaats zullen vinden in de zone van hun keuze.”, verduidelijkt de onderwijsschepen. De studie leert ons dus dat alle kinderen wel een plaatsje zullen vinden in een Leuvense basisschool, maar niet altijd dicht bij huis. Een andere conclusie is dat de klassen soms te groot zullen zijn. “Dat wilden wij voorkomen en dus moesten we de handen uit de mouwen steken.”, vertelt Mohamed Ridouani. “ We stuurden onze studie naar de Vlaamse overheid in de hoop dat die er rekening mee zou houden bij het verdelen van subsidies. “

4 miljoen euro
Daar had de Vlaamse Overheid dus oren naar. Met 4 miljoen euro kan alvast de nood worden gelenigd en kunnen verschillende uitbreidingsprojecten eindelijk uit de startblokken. Verschillende Leuvense scholen krijgen hiermee uitzicht op middelen om hun scholen uit te breiden en te renoveren.

“Ik ben zeer tevreden dat onze onderwijsstad krijgt waar ze recht op heeft”, laat schepen Ridouani weten. “We hebben de voorbije periode vanuit Leuven met velen hard gewerkt aan het duidelijk maken dat de nood reëel is, dit door de nood in kaart te brengen en door het ministerie aan te spreken, en dat Vlaanderen ook voor Leuven iets moest doen. Sterk onderwijs gaat immers samen met een goede infrastructuur en beheersbare klasjes qua leerlingenaantal. Dat streven wordt nu weer een stukje haalbaar.” Het stadsbestuur zal nu de scholen bijeen brengen om te bekijken waar de noden het grootst zijn en concrete afspraken maken i.v.m. de verdeling van de middelen en de uitbreidingsmogelijkheden.